ERASMUS KA101 2018-2019
EL I.E.S. ALCARRIA BAJA EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN
1: CURSO DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS
Curso de nivel lingüístico de inglés:
Dentro del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas en Reino Unido
Contexto
-Varios son los profesores definitivos que no tienen la habilitación para impartir en la sección (tienen distintos niveles y están inscritos en escuelas de idiomas, instituciones);en ocasiones se solicita un profesor interino con perfil bilingüe
-Son además son muy activos en proyectos europeos, en el último proyecto realizado en el centro prácticamente todos contribuyeron con actividades, exposiciones, trabajos… algunos manifestaron no tener seguridad ni nivel para asegurar una comunicación efectiva y la realización de tareas. Tenemos en el centro un Erasmus plus KA2, en el que las lenguas de trabajo son esencialmente el inglés y el francés y queremos animar a la participación
-Estos profesores manifiestan asimismo no tener el nivel curricular de idiomas suficiente para poder seguir de manera efectiva las actividades relativas a metodología, gestión de centros…
Objetivos
-Conseguir más habilitaciones
-Incentivar la participación del profesorado en los proyectos europeos
-Aumentar el nivel curricular en inglés por parte del profesorado
2: CURSO DE PATRIMONIO Y DIÁLOGO INTERCULTURAL
Curso
Grand Tour en Europe: créativité, innovation, citoyenneté active et dialogue interculturel – PARIS
PIC : 949490418
Contexto
Con el año Europeo del patrimonio cultural como marco, la intención de solicitar un Erasmus + KA229 con un alto contenido de herencia cultural y considerando la cultural en elemento más en el diálogo entre las naciones, consideramos importante profundizar en este tema.
Objetivos:
- Fomentar el diálogo intercultural
- Acercar el patrimonio de una manera más transversal en el aula
- Valorarlo como riqueza y diversidad cultural, al mismo tiempo que profundizar en nuestros valores comunes
3: DOS JOB SHADOWING CON DOS PARTICPANTES CADA UNO DE ELLOS: UNO EN MACEDONIA Y OTRO EN ITALIA
Contexto:
Estamos en un entorno rural y con gran apego a lo propio; si queremos participar de la escuela europea tenemos que salir para ver nuevas metodologías e incorporarlas a nuestra práctica docente
Objetivos
-Internacionalizar el I.E.S.
-Conocer e intercambiar prácticas
-Incorporar nuevas metodologías en diversas áreas: ciencias, lenguas, tic...
-Conocer experiencias exitosas en CLIL
-Facilitar los intercambios culturales
En particular con la experiencia en Macedonia
-Mejorar nuestra sección CLIL y con la experiencia en Italia
-Incorporar nuevas prácticas con las nuevas tecnologías
DOCENCIA
Institución: Zespol Szkol w Czerwionce-Leszczynach
Duración: 5 días
Materia enseñada: español
Fechas: del 3 al 7 de diciembre
Contexto
El instituto ha tenido numerosas experiencias en cursos de formación y proyectos Comenius y Erasmus +. Pero la inmersión real en la práctica docente es un paso más que tenemos que incorporar si queremos que, en un futuro, estas prácticas sean habituales y la movilidad por el territorio europeo sea un hecho.
Por otra parte la institución de acogida ha incorporado el español a su currículo de enseñanza general como segunda lengua extranjera hace 3 años y es una buena manera de fomentarlo. Se darán clases también a los alumnos de prácticas de formación profesional de la rama de cocina, que hacen sus prácticas en España. Momento que se podrá aprovechar para hablar de nuestro patrimonio cultural gastronómico
La visita sería en la semana del día de la constitución, hecho al que también podríamos referirnos.
Objetivos:
-fomentar el intercambio real del profesorado y de sus experiencias y conocimientos
-motivar la movilidad del alumnado
-afianzar vínculos entre las instituciones
-fomentar el aprendizaje del español en un centro donde se está iniciando
-difundir aspectos culturales de España en su comunidad